幼儿园小班主题活动水幼儿园小班主题活动计划(一)

幼儿园小班主题活动计划(一)

时间:2017-04-21 21:24:13   来源:总编辑室   作者:赵问涛

核心提示:幼儿园小班主题活动水主题名称:
第一主题:来来来,来上幼儿园(第二四周) 第二主题:家(第五六周) 第三主题:我自己(第七八周) 第四主题:彩色的世界(第九十周) 主题一:来来来,来上幼儿园(第2第4周) 主题目标: 本主题

主题名称:
第一主题:来来来,来上幼儿园(第二四周) 第二主题:家(第五六周) 第三主题:我自己(第七八周) 第四主题:彩色的世界(第九十周) 主题一:来来来,来上幼儿园(第2第4周) 主题目标: 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。

主要活动安排: 语言:幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等) 点名时间(录音机、空白磁带) 小乌龟上幼儿园(图片、故事录音) 社会:幼儿园真大(整体课程) 看谁说得对(大全) 看大班哥哥姐姐上课(单元) 音乐:碰碰碰(头饰、录音机、磁带)() 苹果(艺术)(图片、实物、磁带等) 生活模仿动作(艺术) 音乐游戏:猫捉老鼠(艺术) 小朋友散步(艺术) 科学:我的东西住这里(整体) 可爱的小鸡或可爱的小兔 请你摸一摸(科学) 数学:送片片回家 将相同颜色的东西放在一起 玩具回家 健康:小手真干净(健康) 香喷喷的白米饭(健康) 保健老师好(健康) 教授新操及律动 美术:欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画) 宝宝上幼儿园(绘画) 好吃的饼干

环境创设:
1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。
2、班级中应为幼儿创设美观,富有童趣的墙饰,激发幼儿爱幼儿园的情感。
3、班级物品的摆放应高度适中,便于幼儿取放。

家长工作:
1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。
2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。
3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。主题二:可爱的家(第56周)
主题目标: 本主题以幼儿自己的家为核心加以组织,主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展,引导幼儿体会给予的关爱,激发幼儿热爱父母、长辈的情感。 主要活动安排 语言:我有一个幸福的家(语言) 小鸭找家(整体或拉大锯) 社会:我来做妈妈(整体) 我帮玩具找到家(社会) 音乐:摇篮曲(舒伯特的钢琴曲) 大公ji(艺术) 音乐游戏:小花狗(艺术) 小老鼠上灯台 科学:各种各样的鞋子 狗的一家(大全) 数学:认识形状标记 按标记分类 健康:上下楼梯(健康) 我该怎么办?(整合) 游戏:找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了

美术:美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线

环境创设:
1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料,如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。
2、展示幼儿家庭的美术作品,激发幼儿爱家,爱父母的情感。

家长工作:
1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子,并帮助幼儿记住父母、家人的名字。
2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。
3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。

主题三:我自己(第7第8周)
主题目标: 本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容,主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。 主要活动安排: 语言:我爱看动画片(电视) 嘴巴歌(多媒体课件) 社会:衣服和身体(整合) 小手做一做(单元) 我哭我笑(整体)(任选一个) 音乐:合龙放开 这是小兵(艺术) 头发膝盖肩膀脚(任选一个) 音乐游戏:老鹰捉小鸡 科学:漂亮的五官(课件) 灵巧的手(脚) 手指变魔术(任选一个) 数学:认识1和许多 填空格(科学) 健康:看看我们的身体 漱口 游戏:贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等 美术:画绵羊(一) (二)糖葫芦

环境创设: 1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等,通过各种操作活动了解自己。2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。

家长工作: 1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰。
2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。
3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。

主题四:彩色的世界(第9第10周)
主题目标: 本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

主要活动安排: 语言:绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸) 我的颜色小书(整合) 社会:参观 音乐:我喜欢的动画片歌曲(欣赏) 小小萤火虫(磁带、录音机等) 音乐游戏:两只老虎 科学:会变的颜色 教室花园(整合) 数学:填空格(科学) 小小送信员 健康:好玩的七彩伞(整合) 进入梦乡(健康) 游戏:玩哑铃、玩圈、揪尾巴等 美术:彩色的木梳 快乐新家(一)、(二)

环境创设:
1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品,让幼儿感知生活中色彩美而丰富。
2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。

家长工作: 1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物,适当告诉 幼儿物品的名称或用途。
2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色,去商场等公共场所观察物品的色彩,丰富幼儿的直接经验。
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